Entrée en formation

Les pré-requis obligatoires sont : 

- l'obtention du baccalauréat ;

- la signature d'un contrat d'apprentissage.

La formation est dispensée en deux ans (par apprentissage si vous avez moins de trente ans, en contrat de professionnalisation si vous avez plus de trente ans) ou en un an si vous êtes déjà  titulaire d'un BTS ou d'un diplôme supérieur (licence, master…). La formation en un an peut être réalisée en apprentissage, en contrat de professionnalisation ou en transition professionnelle. 

Afin de faciliter votre entrée en formation, nous organisons régulièrement, en dehors des dates de nos portes ouvertes, des visioconférences de présentation du BTS GPN (cf. la page d'accueil de ce site). 

• Pour les candidat.es à la formation BTS GPN en deux ans : nous vous présentons les procédures à suivre (Parcoursup, signature d'un contrat d'apprentissage) et vous donnons des conseils pour orienter vos recherches de structure en fonction de votre profil et de votre projet professionnel (qu'il soit orienté vers l'éducation à l'environnement, vers l'expertise naturaliste ou la gestion des milieux). Nous vous présentons ces champs de compétences, mais aussi la diversité des projets que vous pourrez vivre au cours de ces deux années, les calendriers de formation ainsi que toutes les modalités pratiques qui vous seront utiles si vous choisissez notre centre (hébergement, restauration, déplacement…). Nous vous présentons enfin les avantages de l'apprentissage  : rémunération, complétude de formation, insertion professionnelle, poursuite d'études en licence professionnelle par apprentissage…
• Pour les candidat.es à la formation BTS GPN en 1 an : nous vous présentons les différents statuts  (en apprentissage, en contrat de professionnalisation ou en transition professionnelle) auxquels vous pouvez prétendre selon votre âge et votre situation professionnelle. Nous vous présentons également les différentes modalités de financement de la formation. Enfin nous vous présentons les différents modules professionnels auxquels vous serez préparé.e.

A l'issue de ces temps d'information, un suivi personnalisé vous est proposé pour vous accompagner au mieux dans vos démarches.

Structures d'apprentissage et répartition géographique

Afin d'entrer en formation de nombreuses structures d'apprentissage peuvent être démarchées : communes, communautés de communes, directions départementales du territoire (DDT), départements, régions, syndicats de bassins versants, parcs et réserves naturelles, Office français de la biodiversité, Office national des forêts, associations de protection de la nature, CPIE, entreprises de génie écologique, fédérations de chasse et de pêche, bureaux d'études naturalistes, fermes pédagogiques… D'autres structures peuvent être envisagées, nous sommes là pour vérifier que vos futures missions correspondent bien aux objectifs du référentiel de formation.

Par ailleurs, au CFA de Saint Aubin du Cormier, les structures dans lesquelles travaillent les apprenti.es sont parfois très éloignées du centre : région parisienne, Aquitaine, région Centre...  De ce fait, nos calendriers d'alternance sont adaptés ! 

Objectifs de formation

La formation BTSA GPN par alternance (niveau 5) est une formation rémunérée qui vise à acquérir les capacités nécessaires à l’exercice du métier de technicien.ne supérieur.e en gestion et protection de l’environnement.

Celui-ci ou celle-ci est chargé.e de la mise en œuvre sur le terrain des programmes ou projets de gestion des espaces et des ressources dans la perspective d’une gestion durable.

Il ou elle intervient également dans le but d’assurer le maintien de la biodiversité des espèces et leur cohabitation avec les activités humaines ; d’assurer l’équilibre de l’ensemble des écosystèmes naturels et la gestion de tous les espaces ; de mettre en valeur les espaces (valeur écologique, économique, culturelle) et de sensibiliser et éduquer les publics.

Modalités pédagogiques (pour la formation en 1 an) et évaluation

La formation en 1 an est centrée uniquement sur l'acquisition des modules professionnels (modules M4 à M8 du référentiel de formation). Ces modules sont enseignés et évalués au cours de l'année. Deux blocs sont évalués en  épreuve terminale (blocs 7 et 8). Les apports s'appuient sur des projets concrets menés en partenariat avec les professionnel.les du territoire : syndicats mixtes de bassin versant, association de protection de la nature, collectivités territoriales… 

Modalités pédagogiques (pour la formation par apprentissage en deux ans) et évaluation

Depuis la rentrée 2024, le centre de formation a obtenu l'habilitation pour conduire la formation de façon semestrialisée. Les capacités professionnelles et générales sont évaluées au sein d'Unités d'Enseignement (UE) réparties sur les 4 semestres de formation (cf. plus bas le tableau de répartition des UE sur les 4 semestres). Ces unités d'enseignement permettent de faire le lien entre les disciplines générales (argumentation, communication, anglais, économie, mathématiques, informatique) et les disciplines professionnelles (expertise naturaliste, génie écologique, éducation à l'environnement…). Par exemple, les techniques de recherche documentaire, d'argumentation et de prise de position sont enseignées à partir de situations de conflits environnementaux (capacité 8.3 du référentiel professionnel). Il en est ainsi pour chaque UE, et une progressivité des apprentissages est assurée tout au long des deux années de formation. C'est un choix pédagogique fort, de la part d'une équipe de formateurs et formatrices qui aiment travailler ensemble.

A noter qu'une UE intitulée “Vivre une expérience professionnelle à l'étranger” est dispensée au deuxième semestre de formation. Cette UE est consacrée à une mobilité individuelle de 15 jours à l'étranger avec un financement Erasmus + (bourse Eche).  Les apprenti.es choisissent un pays de destination et recherchent une structure de stage. Tout au long du deuxième semestre, ils définissent des objectifs (de communication, d'inventaires à réaliser sur place) et organisent leur séjour. Ils et elles sont évalué.es à leur retour sur leur capacité à communiquer et à s'adapter à des enjeux particuliers. 

Ces deux dernières années, les apprenti.es sont parti.es : dans des parcs naturels en Roumanie (suivis lynx, loup et ours), en Autriche (suivi grand tétras), en Pologne (suivi ornithologique et botanique), sur les îles Desertas à Madère (suivi ornithologique) ; dans des instituts scientifiques à Majorque (suivi des pollinisateurs) ; dans des associations de protection des tortues marines au Cap-Vert ; à la ligue bulgare de protection des oiseaux ; dans des associations portant des programmes de réintroduction du Bison en Roumanie ; dans des entreprises de pêche de loisir en Irlande…

Pour en savoir plus sur les modalités de financement, rendez-vous à la page Mobilité de ce site.

Il y a 11 UE en tout, évaluées à la fin de chaque semestre de formation. Il n'y a donc plus d'épreuves terminales. Chaque UE permet l'acquisition de crédits ECTS. Le BTS équivaut à l'obtention de 120 crédits ECTS. 

Télécharger la plaquette d'information du BTSA GPN

Télécharger les calendriers de formation et le dossier de candidature :